Η Καθημερινότητά μας

Από την πρώτη καλημέρα έως τη στιγμή της αποχώρησης, η μέρα στο Αμαρυλλίς σχεδιάζεται με αγάπη και συνέπεια.

Μουσική και τραγούδι

Ροή με ασφάλεια και σταθερότητα

Η ροή της ημέρας περιλαμβάνει παιχνίδι,ήπιες μεταβάσεις, στιγμές αυτονομίας, δομημένες και ελεύθερες δραστηριότητες, εντός και εκτός τάξης.

Βρέφη (έως 2,5 ετών)

Η καθημερινότητα στα βρεφικά τμήματα βασίζεται στην ασφάλεια, τη σταθερότητα και την εξατομικευμένη φροντίδα. Κάθε εμπειρία σχεδιάζεται έτσι ώστε να ενεργοποιεί τις αισθήσεις και να υποστηρίζει τις πρώτες αναπτυξιακές κατακτήσεις:

  • Αισθητηριακά ερεθίσματα: παιχνίδια με υφές, ήχους, χρώματα και μυρωδιές που καλλιεργούν την περιέργεια και την ανακάλυψη.
  • Κινητική ανάπτυξη: δραστηριότητες που ενθαρρύνουν το μπουσούλημα, τα πρώτα βήματα και την ισορροπία.
  • Γλώσσα και επικοινωνία: τραγούδια, ιστορίες και ρυθμικά παιχνίδια που ενισχύουν την προφορική έκφραση.
  • Σταθερές ρουτίνες ύπνου, σίτισης και φροντίδας, που ενισχύουν την εμπιστοσύνη και τη συναισθηματική ασφάλεια.

Νήπια (2,5–4 ετών)

Σε αυτή την ηλικία, η ανάπτυξη της αυτονομίας και της κοινωνικότητας είναι στο επίκεντρο. Τα παιδιά ανακαλύπτουν τον κόσμο μέσα από βιωματικές εμπειρίες:

  • Παιχνίδι ρόλων και συμβολικό παιχνίδι, που καλλιεργούν τη φαντασία και τη συνεργασία.
  • Γωνιές μάθησης για πειραματισμό με υλικά, σχήματα και πρώτες μαθηματικές έννοιες.
  • Η γλώσσα μέσα από το παιχνίδι :Ζωγραφική, ιχνογράφηση, τραγούδι, παιχνίδια με εικόνες και  αφήγηση καλλιεργούν την προφορική έκφραση, τον εμπλουτισμό λεξιλογίου και την αγάπη για τη γλώσσα μέσα από τη χαρά του παιχνιδιού.
  • Κοινωνικές δεξιότητες: μέσα από ομαδικά παιχνίδια και συνεργατικά projects τα παιδιά μαθαίνουν να μοιράζονται, να λύνουν συγκρούσεις και να συνεργάζονται.
  • Κίνηση και μουσικοκινητική: δραστηριότητες που ενισχύουν τον συντονισμό, την ισορροπία και την έκφραση μέσα από ρυθμό και μουσική.

Νηπιαγωγείο (4–6 ετών)

Στο νηπιαγωγείο, η μάθηση οργανώνεται σε πιο δομημένα πλαίσια, πάντα με βιωματικό και παιγνιώδη χαρακτήρα, προετοιμάζοντας τα παιδιά για τη μετάβαση στο δημοτικό:

  • Διαθεματικά projects που συνδέουν γλώσσα, μαθηματικά, τέχνες, φυσικές επιστήμες και καθημερινή ζωή.
  • Γλωσσική ανάπτυξη: αφήγηση, δημιουργική γραφή, φωνολογική ενημερότητα, αναδυόμενος γραμματισμός.
  • Μαθηματική σκέψη: έννοιες αριθμών, χώρου, μέτρησης και  λογικομαθηματικών σχέσεων μέσα από παιχνίδι και πειραματισμό.
  • Κοινωνική και συναισθηματική μάθηση: ανάπτυξη ενσυναίσθησης, υπευθυνότητας και συνεργατικότητας με βάση το μοντέλο SEL.
  • Καλλιτεχνική και σωματική έκφραση: θεατρικό παιχνίδι, μουσική, εικαστικά, αθλητικές δραστηριότητες και δημιουργική κίνηση.
  • Προετοιμασία για το Δημοτικό: σταδιακή εξοικείωση με πιο οργανωμένα πλαίσια μάθησης, πάντα με σεβασμό στον ρυθμό και τις ανάγκες κάθε παιδιού.