Το Παιδαγωγικό μας Πλαίσιο

Η προσέγγισή μας συνδυάζει την επιστημονική τεκμηρίωση με τη δυναμική της καθημερινής ζωής.

Εδράζεται σε σύγχρονες θεωρίες μάθησης, σε διεθνείς παιδαγωγικές προσεγγίσεις, αλλά και στο Πρόγραμμα Σπουδών για την Προσχολική Εκπαίδευση, που αποτελεί το θεσμικό πλαίσιο της χώρας μας.

Η γνώση συναντά τη διαθεματικότητα, η ανάπτυξη νοείται ολιστικά -γνωστική, κοινωνική, συναισθηματική, σωματική- το παιχνίδι αναγνωρίζεται ως θεμέλιο της μάθησης, ενώ το παιδί ενθαρρύνεται να συμμετέχει ενεργά και να καλλιεργεί στάσεις ζωής.

Λίγα σποράκια ακόμα από παιδαγωγικά μοντέλα που μας εμπνέουν:

Η νοημοσύνη δεν είναι μία και ενιαία· αποτελείται από διαφορετικές διαστάσεις που εκδηλώνονται μοναδικά σε κάθε παιδί. Ο Gardner αναγνώρισε οκτώ μορφές: γλωσσική, λογικομαθηματική, σωματική-κιναισθητική, μουσική, χωρική, ενδοπροσωπική, διαπροσωπική και φυσιογνωστική. Καλλιεργούμε τις διαφορετικές αυτές εκφάνσεις, ώστε κάθε παιδί να αναδείξει μέσω της διαφοροποιημένης διδασκαλίας τα δυνατά του σημεία στον μέγιστο και βέλτιστο βαθμό , σεβόμενοι τον προσωπικό του ρυθμό.

Το περιβάλλον λειτουργεί ως «τρίτος δάσκαλος», εμπνέοντας μέσα από ποικίλα και πλούσια ερεθίσματα. Η μάθηση αναδύεται μέσα από τη συνεργασία και τον διάλογο -με ενήλικες και συνομηλίκους-,ενώ το παιδί αναγνωρίζεται ως πολίτης του σήμερα και δημιουργός του αύριο , με φωνή και ενεργό ρόλο στη μαθησιακή του πορεία.

Η γνώση ανθίζει μέσα από projects που συνθέτουν ένα πολύχρωμο μωσαϊκό: γλώσσα, τέχνη, μαθηματικά, μουσική, επιστήμη και εμπειρίες της καθημερινότητας. Εκεί τα παιδιά πειραματίζονται, δημιουργούν και υφαίνουν τα δικά τους νοήματα, σε ζωντανό διάλογο με τον κόσμο γύρω τους.

Μαθαίνουμε στα παιδιά όχι μόνο να σκέφτονται, αλλά και να νιώθουν.

Με διεθνώς τεκμηριωμένα προγράμματα, τα παιδιά μαθαίνουν να αναγνωρίζουν τα συναισθήματά τους, να συνεργάζονται, να σέβονται και να αντέχουν στις προκλήσεις, χτίζοντας έτσι τις ρίζες της ψυχικής ανθεκτικότητας και των επικοινωνιακών δεξιοτήτων που θα τα συνοδεύουν σε όλη τους τη ζωή.

Κάθε παιδί κρύβει δυνατότητες πέρα από τις τρέχουσες ικανότητές του. Εκεί, στη λεπτή γραμμή ανάμεσα στο «μπορώ τώρα» και στο «θα μπορέσω αύριο», στεκόμαστε δίπλα του, δίνοντας την κατάλληλη στήριξη ώστε να προοδεύει με αυτοεκτίμηση και εμπιστοσύνη στον εαυτό του.

Καλλιεργούμε κλίμα εμπιστοσύνης και αποδοχής· το παιδί νιώθει ότι ακούγεται και αναγνωρίζεται, ενώ προχωρά στον δικό του ρυθμό, μαθαίνοντας για τη χαρά της ανακάλυψης.

• Γωνιές μάθησης & θεματικοί χώροι που ενισχύουν την αυτονομία και τον πειραματισμό.
• Σταθερές ρουτίνες που προσφέρουν προβλεψιμότητα και αίσθηση ασφάλειας.
• Υλικά & περιβάλλοντα που καλλιεργούν αισθητική συνείδηση και δημιουργία.
• Εργαστήρια δεξιοτήτων & projects με αφετηρία τα ενδιαφέροντα των παιδιών.
• Αναδυόμενη γραφή & γλωσσική ανάπτυξη ως φυσική εξερεύνηση γραμμάτων και συμβόλων.
• Προμαθηματικές έννοιες μέσα από παιχνίδι, σειρά, ταξινόμηση και πειραματισμό.
• Μουσικοκινητική αγωγή, θεατρικό παιχνίδι, αγγλικά, αθλητισμός, ρομποτική, σκάκι ως δρόμοι έκφρασης και ανάπτυξης.
• Εκπαιδευτικές επισκέψεις & κοινωνικές δράσεις που ανοίγουν ορίζοντες και καλλιεργούν αλληλεγγύη.
• Δανειστική βιβλιοθήκη & ευρωπαϊκά προγράμματα που ενισχύουν την κουλτούρα της δια βίου μάθησης.