Η Καθημερινότητά μας

Από την πρώτη καλημέρα έως τη στιγμή της αποχώρησης, η μέρα στο Αμαρυλλίς σχεδιάζεται με αγάπη και συνέπεια.

Μουσική και τραγούδι

Ροή με ασφάλεια και σταθερότητα

Η καθημερινή ρουτίνα οργανώνεται με τρόπο που προσφέρει στο παιδί αίσθηση ασφάλειας και προβλεψιμότητας. Η σταθερή δομή της ημέρας βοηθά τα παιδιά να αισθάνονται σιγουριά και να συμμετέχουν ενεργά.

Η ροή περιλαμβάνει παιχνίδι, ήπιες μεταβάσεις, στιγμές αυτονομίας, καθώς και ελεύθερες και οργανωμένες δραστηριότητες, εντός και εκτός τάξης. Οι εναλλαγές γίνονται με σεβασμό στον ρυθμό των παιδιών, ενισχύοντας τη συγκέντρωση και τη συναισθηματική τους ισορροπία.

Μέσα σε αυτό το σταθερό πλαίσιο, κάθε παιδί έχει χώρο να εξερευνήσει, να εκφραστεί και να αναπτυχθεί με τον δικό του ρυθμό.

Βρέφη (έως 2,5 ετών)

Η καθημερινότητα στα βρεφικά τμήματα βασίζεται στην ασφάλεια, τη σταθερότητα και την εξατομικευμένη φροντίδα. Κάθε εμπειρία σχεδιάζεται έτσι ώστε να ενεργοποιεί τις αισθήσεις και να υποστηρίζει τις πρώτες αναπτυξιακές κατακτήσεις:

  • Αισθητηριακά ερεθίσματα: παιχνίδια με υφές, ήχους, χρώματα και μυρωδιές που καλλιεργούν την περιέργεια και την ανακάλυψη.
  • Κινητική ανάπτυξη: δραστηριότητες που ενθαρρύνουν το μπουσούλημα, τα πρώτα βήματα και την ισορροπία.
  • Γλώσσα και επικοινωνία: τραγούδια, ιστορίες και ρυθμικά παιχνίδια που ενισχύουν την προφορική έκφραση.
  • Σταθερές ρουτίνες ύπνου, σίτισης και φροντίδας, που ενισχύουν την εμπιστοσύνη και τη συναισθηματική ασφάλεια.

Νήπια (2,5–4 ετών)

Σε αυτή την ηλικία, η ανάπτυξη της αυτονομίας και της κοινωνικότητας είναι στο επίκεντρο. Τα παιδιά ανακαλύπτουν τον κόσμο μέσα από βιωματικές εμπειρίες:

  • Παιχνίδι ρόλων και συμβολικό παιχνίδι, που καλλιεργούν τη φαντασία και τη συνεργασία.
  • Γωνιές μάθησης για πειραματισμό με υλικά, σχήματα και πρώτες μαθηματικές έννοιες.
  • Η γλώσσα μέσα από το παιχνίδι :Ζωγραφική, ιχνογράφηση, τραγούδι, παιχνίδια με εικόνες και  αφήγηση καλλιεργούν την προφορική έκφραση, τον εμπλουτισμό λεξιλογίου και την αγάπη για τη γλώσσα μέσα από τη χαρά του παιχνιδιού.
  • Κοινωνικές δεξιότητες: μέσα από ομαδικά παιχνίδια και συνεργατικά projects τα παιδιά μαθαίνουν να μοιράζονται, να λύνουν συγκρούσεις και να συνεργάζονται.
  • Κίνηση και μουσικοκινητική: δραστηριότητες που ενισχύουν τον συντονισμό, την ισορροπία και την έκφραση μέσα από ρυθμό και μουσική.

Νηπιαγωγείο (4–6 ετών)

Στο νηπιαγωγείο, η μάθηση οργανώνεται σε πιο δομημένα πλαίσια, πάντα με βιωματικό και παιγνιώδη χαρακτήρα, προετοιμάζοντας τα παιδιά για τη μετάβαση στο δημοτικό:

  • Διαθεματικά projects που συνδέουν γλώσσα, μαθηματικά, τέχνες, φυσικές επιστήμες και καθημερινή ζωή.
  • Γλωσσική ανάπτυξη: αφήγηση, δημιουργική γραφή, φωνολογική ενημερότητα, αναδυόμενος γραμματισμός.
  • Μαθηματική σκέψη: έννοιες αριθμών, χώρου, μέτρησης και  λογικομαθηματικών σχέσεων μέσα από παιχνίδι και πειραματισμό.
  • Κοινωνική και συναισθηματική μάθηση: ανάπτυξη ενσυναίσθησης, υπευθυνότητας και συνεργατικότητας με βάση το μοντέλο SEL.
  • Καλλιτεχνική και σωματική έκφραση: θεατρικό παιχνίδι, μουσική, εικαστικά, αθλητικές δραστηριότητες και δημιουργική κίνηση.
  • Προετοιμασία για το Δημοτικό: σταδιακή εξοικείωση με πιο οργανωμένα πλαίσια μάθησης, πάντα με σεβασμό στον ρυθμό και τις ανάγκες κάθε παιδιού.